El patinete más grande del mundo

1. Abre una última entrada en tu blog.
2. Busca una imagen del libro Guinness de los récords y súbela.
3. Ponle un título que la explique.
4. Etiquetas: grados del adjetivo.
5. Publícala.

Supermegahiper

1. Vete a la página 162 de tu libro y lee atentamente la teoría sobre los grados del adjetivo.
2. Abre una nueva entrada en tu blog.
3. Título: El libro; la película.
4. Sube la portada del siguiente libro: 21 relatos contra el acoso escolar.
5. Sube un vídeo con el tráiler de la siguiente película: Cobardes.
6. Coloca los ejemplos con su grado tal como los tienes en el libro de texto.
7. Etiquetas: grados del adjetivo.
8. Publícalo.

Otros libros y pelis posibles:

Tengo ganas de ti, Federico Moccia.

El nombre de la rosa, Umberto Ecco

Diario rojo de Carlota, Gemma Lienas

Los juegos del hambre, Suzanne Collins

Rebeldes, Susan E. Hinton

Adjetivos de colores

1. Abre una nueva entrada en tu blog.
2. Título: Adjetivos de colores.
3. Etiquetas: adjetivos.
4. Pincha sobre este enlace.
5. Realiza un cuadro con tu nombre
6. Realiza otro cuadro personal.
7. Descárgatelos y súbelos a la entrada.
8. Súbelos también -mira en tu correo- al álbum de Picasa que he compartido contigo.
9. ¿Qué colores has utilizado?
10. Has seguido el estilo de un pintor, Jackson Pollock.
11. Busca una imagen de este artista y súbela al post.
12. Enlázala con una web en que podamos encontrar información sobre él.

La lírica- II

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.

Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel
junto a una mancha carmín.

Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.

Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
"mil veces ciento, cien mil,
mil veces mil, un millón".

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales.

1. Abre una nueva entrada en tu blog y pega en ella este poema.
2. Marca en negrita todos los adjetivos calificativos que encuentres
3. ¿A qué autor pertenece? ¿Qué nos muestra? ¿Crees que las aulas han cambiado? ¿En qué?
4. Guarda en una carpeta las imágenes que necesites (recuerda abrirlas en tamaño completo) y elabora con ellas un photopeach.
5. Hazlo público, copia su código html e ilustra con él tu post.
6. Etiquetas: lírica, videopopemas.

La lírica

• Busca el siguiente poema de Antonio Machado, Caminante no hay camino.
• Léelo atentamente y piensa que imágenes necesitarías para el último fragmento:

Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.

Al andar se hace camino
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.

Caminante no hay camino
sino estelas en la mar...

• Guárdalas en una carpeta junto con una imagen del autor.
• Elabora el photopeach y acompaña cada imagen con uno o dos versos.
• Súbelo a una nueva entrada de tu blog
• Título: Videopoema.
• Etiqueta: Lírica

Gentilicios

1. Fíjate en la información del siguiente enlace. Deja esa pestaña abierta porque la necesitarás.
2. Abre thinglink y sube esta imagen.
3. Coloca los siguientes gentilicios por medio de tags en sus provincias correspondientes: TUROLENSE, LUCENSE, ILERDENSE, OSCENSE, ONUBENSE, GADITANO, PACENSE, SALMANTINO, VALLISOLETANO, TARRACONENSE, GERUNDENSE, CONQUENSE, CIUDADREALEÑO, CEUTÍ, BALEAR, CANARIO, ABULENSE, CASTELLONENSE, GUADALAJAREÑO, CÁNTABRO, ORENSANO.
4. Sube el resultado a una nueva entrada de tu blog:

Título: Gentilicios
Etiqueta: Sustantivos

Clemencia

Un rey ordena de palabra a su escribiente, para eliminar a un reo, la redacción de esta nota:

 “Perdón imposible; que cumpla su condena”

 El escribiente, compasivo, prefiere salvar la vida del reo y redacta la nota, cambiando la puntuación de este modo:

¿Quién es el burro?

El profesor dijo el alumno es un burro

• Abre una nueva entrada en tu blog con el mismo título que ésta.
• Puntúa en ella esta oración de todas las formas posibles que se te ocurran para cambiar su significado.
• Ilústrala con una imagen que tenga que ver con su contenido.

Signos que limitan enunciados

Se cuenta que un señor, por ignorancia o malicia, dejó al morir el siguiente testamento sin signos de puntuación: 

«Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta al sastre nunca de ningún modo para los jesuitas todo lo dicho es mi deseo».

1. Abre una nueva entrada en tu blog. Título: testamento de un pícaro gracioso.
2. Redáctalo a partir de los personajes que te sugiera el profe. Deberás poner los signos de puntuación y entonación adecuados.
3. Etiquetas: puntuación.
4. Publícalo

Imagen interactiva

• Regístrate en thinglink
• Trabaja con la siguiente imagen que ya conoces.
• Marca enlaces sobre cada personaje, a la página web, a las fotos de sus autores...
• Copia después el código html y súbelo a una nueva entrada de tu blog.

• Añade ahora ejemplos a esta imagen.